【精品】初中的作文300字集锦十篇
无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的初中的作文300字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生活是紧张的,而小学生活却不一样,轻松,知识也很好理解,但初中却不一样,只有三年的时间要学会很多的东西,还增加很多的.科目:历史啦,地理啦,生物啦……很多。
但我看来最大的不一样是,初中的老师他们不会想小学老师一样去催促你好好学习,顶多也就是快期末考试时多占几节副科课了,并且他们占课,也只是让我们被卷子罢了,因此我们的学习成绩下降了许多,慢慢的还有许多的同学有早恋,逃课,上黑网吧,打架的现象。交朋友也没有以前的那样铁了,有是你说的话她不爱听,会在学校的贴吧上把你骂的一文不值,深损你的形象,第二天你要是问起来,她还会和你一起骂发这个贴子的人,多么虚伪。但是有些是你从小学就很好的朋友就不会对你这样,因为他了解你,懂你。
初中的生活不是那么的唯美,但会让我早一点变得成熟。
读完《海子的故事》这篇文章,心情久久不能平静。每当我闭上眼睛,脑海里就仿佛看到海子那白雪一样的脸庞,出水芙蓉般坚强乐观的笑容;听到他那发自肺腑的朴实无华的声音;感受到他那份对生命的渴望。
海子的性格是那样的坚强,是那样的独立,他把一切苍白和无力的记忆都封锁在自己的心中,展现给我们的却是积极和乐观。我能感受到她自己去忍受病痛的折磨,从不接受别人的'怜悯。有时,我真像和海子说:生命的意义在于坚持啊!
我喜欢海子的话语,朴实无华,当他知道自己的生命将走到尽头时,送给了知己一串白色玉兰花风铃,并说:”好好保存啊,它能给你送上最美的铃声。”虽然他的话语不多,但我却能感受到他一颗真挚的心。
我喜欢海子的笑容,虽有点苍白但有点淡淡的味道,给人一种温暖,像沐浴在拂面的春风里;给人一种宁静,像身处幽谷中;给人一种纯真,像又重返儿时的快乐时光。
海子,感谢你。你的坚强,让我学会了独立;你的乐观,教会我用微笑面对生活;你的笑容,让我明白,微笑是我们生活中最亮丽的一道风景。
生命的意义是什么?在我们知道什么是生命之前,我们已经度过了一半的生命,每个人给自己多一点希望,多一点快乐和勇气,就算遇到困难,也可以爬起来。
每天的时间一点一滴得过去,也累积了不少的喜悦和痛苦,一次又一次的挫折,就可以完成许多美丽又精彩的作品和人生。经过大家的介绍,让我发现了一位生命斗士尼克,尼克一出生就得了先天性四肢切断症,他一出生就有很多人觉得他都得了这种病,他还能活下来吗?在日本也有一位跟他一样的人,名叫乙武洋匡,乙武洋匡的妈妈见到他的第一句话竟然就是,“他好可爱呀!”虽然他们的`身体都有缺陷,但是他却把自己的生命,活出精彩活出不凡,令人佩服。在他们的心中,生命虽然短暂,但是他们却可以让有限的生命表现出许多无线的价值。
以后,当我们不得不面对黑暗的苦难时,必须学会两样东西:一样是坚强,一样是乐观,保持正面的心情去面对,如果你连自己都放弃了,那你该如何去帮助其他的人呢?多给自己希望和勇气,相信自己做得到,就算你身体有缺陷,只要有勇气,你也可以活得像人生精彩的一般人一样。
不管你是男生、女生,每一个人都是最特别的,不论经过了多少风吹雨打,生命,只要你充分利用,它便是长久的。
今天,我看完了《爱的教育》中的每月故事——《爸爸的守护者》,这个故事强烈表现出了人与人最珍贵的情感。
故事中的小主人西西洛的精神真是好伟大,他本是因爸爸病了,受母亲的嘱托到医院照顾父亲的,谁知由于父亲离家时间已经太久,再加上医院看护者弄错了,他精心照顾了一个生重病的老人5天,才知道原来这人不是自己的父亲,当自己的父亲病愈出院时,他还舍不得离开重病的那个自己已经照顾了5天的重病人“爸爸”,爸爸要拉他走,西西洛不觉从心坎里流出这样的话来:“不是,爸爸!请等我一等!我不能回去!那个爸爸啊!我在这里住了5天了,将他当做爸爸了。我可怜他,你看他在那样地看着我啊!什么都是我喂他吃的,他没有我是不成的'。他病的很危险,……”他父亲也让孩子的真情感动了,自己先回家好让家人放心,西西洛一直守护这个病人。
这个自己还只是个孩子就这样懂事,可现在我们看到的种种社会现象,对此的态度行为可大不相同,它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索,一切一切的爱的教育,必须要从小教育。
盼望已久的国庆节终于来到了。可是我却过得不快乐。因为爱我、疼我的曾祖母去世了,因此我很悲伤。
十月一日凌晨两点,妈妈的呼唤把我从美梦里惊醒。刚离梦的我揉揉惺松的眼睛,不时地打着哈欠,然后恍恍惚惚地起床去刷牙洗脸,等一切安排妥当,我们全家就开车直奔曾祖母的老家。
我从来没有起来得这么早,看着车窗外黑乎乎的世界,想起那去世的`曾祖母,我的心里也是一片黑暗。曾祖母已经八十多岁了,妈妈说人死了就要到另一个世界去,但是我多么希望我的亲人们都能永远地活下去,不要离开我。我凝望着车窗外一闪一闪的小星星,心想:小星星呀,你们会生老病死吗……
不一会儿,我们到达到了目的地——樟村。走在乡间小道上,我感觉特别凄凉,进了曾祖母的家,那里早已变成了纪念的灵堂。屋子的四周摆放着许多花圈和鲜花。曾祖母的棺材旁围着一群人。他们的脸上都挂着伤心的泪。曾祖母从小带大的大孙女——我的大姑姑哭得特别伤心。她的眼泪如雨滴般落下来,嘴里不停地呼喊着:“奶奶,奶奶,奶奶啊……”那悲伤的场面任何人看见了都会心碎。我的眼泪也哗哗地流了下来。啊!亲爱的曾祖母,我再也见不到您了!您一路走好!
不想用浮华的文字描述你,那太虚伪。
不想用黑暗的阴影涂抹你,那太悲凉。
不想用个性的石膏雕塑你,那太抽象。
不想用悠扬的乐音弹奏你,那太婉转。
不想用平实的`语言勾勒你,那太普通。
辗转反侧,
我想不如留下一纸空白,
用记忆的笔尖临摹那一抹飘影。
你是黑夜,
我愿做那点点繁星。
你是白昼,
我愿做层层浓荫。
你是青花瓷,
我是仕女图。
你我就如拼音里的平仄相对,
永不分离。
现在的你很幸福,
而我很乐观用微笑书写生活。
现在的你文笔很好总能把故事描绘的栩栩如生,
而我只希望你记得在月光下编织故事的两个傻丫头。
还记得你的温柔似水,
还记得你的细致入微,
用尽我贫乏的词藻,
诉说你脱尘的美好,
在荏苒岁月中把你从记忆里抄出来。
希望你还记得,
我倚桃花你倚树,
你来弹琴我伴奏,
在初秋乍寒漠漠轻寒的季节,
对着我们昨天分离的眼泪微笑。
只在雨后的阳光里熠熠生辉,
一缕轻烟随风而逝飞絮落花时,
你独依小楼月上帘鈎掬水月在手弄花香满衣云在青天水在瓶,
亭台小楼抚琴之人泪满衫唯胸前璎珞熠辉光。
我们浏览了分校的优美景色,还看到了语文老师邱浩正在讲课。教室里静悄悄的。
操场看着鲜
书声入蓝天
见人皆笑颜
很像孟陶然
中午我,亮亮,郑校长,王立鹏,邱浩一起在附近的一家鲁西南风味楼吃饭,席间谈起了学校,教育,领导。老师。
我说:祝你们一帆风顺,再立新功。你们将来可能能做教育厅长,教育部长呢!都这么年轻。
王立鹏说:我感觉做好一个班主任就恨欣慰。
我说:啊。可是当了部长能够实现你的教育理念,比如改革应试教育,实行素质教育。
郑校长说:是啊,我感觉能够当好一个校长就不容易,我很佩服王泽贤校长的做人守则,我尽量学习,也只能学点皮毛的.东西。
邱浩嘿嘿一笑说:我儿子才3岁,今天下班后还要接孩子呢!
很久以前、懵懵懂懂、初次听到那首我们的纪念、感到的、唯有歌声的娓娓动听、时过境迁、如今回温这首歌、早已物是人非、留给我们的、唯有纪念、
总是留恋过去、再回首、恍然如梦、到了回首向来萧瑟处、也无风雨也无晴的那天、再回首、那时的现在、依旧恍然如梦、
陈奕迅的一首十年、曾经风靡一时、很久以前、听十年、听到的、只有忧伤的旋律、很久以后、听十年、听到的、不止是伤感的歌声、更多的、是伤感的自己、
时间回不到过去、一切都将成为记忆、是非成败转头空、青山依旧在、几度夕阳红、白发渔樵江渚上、惯看秋月春风、一切的一切都将成为历史、从古至今、有谁能逃得过时间的冲刷、时间无情、它让曾经的相濡以沫、变成相忘于江湖、人生犹如一个舞台、我们在演绎太多的关于、那些我们与之相濡以沫的人、最终却成了彼此的过客、
曾经的我们、无忧无虑、笑颜如花、何时、我们还能寻回那份久违的'笑脸、散在天涯、虚无缥缈、往事已不堪回首、留给我们的、只有一地支离破碎的记忆、
影子陪在身旁、细数那些过往、多少快乐和忧伤、都被搬上记忆的屏幕、我们一直都在奔赴、在追寻、追寻心中的永恒、
雁去雁来、花谢花开、放任无奈、淹没尘埃。
我的初中生活很美好,因为有我喜欢的老师,还有很多既是好朋友又是同学的伙伴。
最初小升初的时候,因为我是从别的镇上转过来的,所以班上的同学都是陌生的,不像有的'同学他们本来小学就已经是认识的。不过,很快,我也结识了几个好朋友。最初是我的前桌,她的家刚好在我家附近,我们是在一起放学的路上聊天结识的,于是我们最先成了好朋友。
之后,她把她的前桌,以及前桌的前桌,两个好朋友也介绍给我认识。虽然我们在班上还有其他玩的好的同学,但是这几个是和我一起上学放学,平时放假也会一起出去逛街玩的好伙伴,我们熟悉彼此的性格,家庭,互帮互助。
还有就是我有一位很优秀的班主任,他也是我们的英语老师,他的口语特别的好听,所以我们班的英语成绩一直是年段前茅,我的英语成绩也可以是众科目中比较靠前的。
另外我们的语文老师也是一个很可爱的大叔,他的话讲得很慢,但是讲的课也很有趣。
所以,我觉得我的初中生活很快乐,很美好,好老师和老同学,可遇不可求,我的初中生活,是一段很幸福的经历。
我是一个成绩好的不得了的`学生,体育运动是我的强项,篮球、足球、排球、羽毛球、跳远、跳高——各种运动都内行。
有一天,体育老师——周老师叫我们班的同学到操场集合,老师看了一下说:“咦?怎么不见丁丁人啊!”我说:“让我往看一下吧。”周老师同意了,我抱着足球立即跑到教室,看见丁丁正认认真真地造作业,他腰板挺得笔挺,紧锁着眉毛,眼睛注视着作业,显出一副认真的表情。我兴奋地说:“丁丁,出来玩吗?周老师同意我们自由活动啊!”丁丁严厉地说:“我的作业还没完呢!等我做完作业再说吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着说:“难道你忘了我们学过的《本日诗》了吗?”我不好意思地说:“但你也总不能老在教室里写作业吧。”他淡淡地说了一句:“那我马上就来。”可是,一直到了体育课快下课的时候,还是不见丁丁下来。我一边玩,一边沉思。忽然,我一调转屁股就往回跑,跑到老师眼前对老师说:“我想到教室里往造作业,可以吗?”老师说:“可以啊。”我立即跑到教室里开始写作业。
我对丁丁说:“谢谢你丁丁,你让我明白了一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴和一个今天抵得上两个明天的道理:”丁丁兴奋地笑了。
文档为doc格式